麟游县结合实际，建立“1234”工作机制，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

抓牢“一个保障”。各党(工)委把“两学一做”教育常态化制度化列入重要议事日程，建立了齐抓共管的长效工作机制。各级党组织书记自觉承担起主体责任，管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育；做到“两学一做”原有机构不撤，人员不变，安排专人负责，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管，为“两学一做” 学习教育持续深入推进打牢组织保障。

办好“两个课堂”。首先是办好领导干部讲党课课堂。坚持把领导干部讲党课作为推进“两学一做”学习教育常态化的“必修课”，高标准要求，“一把手”带头登台讲党课，做到以上率下。截止目前，各级党组织书记累计讲党课260多场次，评选优秀党课讲稿15篇，下发文件进行了通报表彰，并向市上选送优秀党课讲稿10篇。其次办好支部集中学习课堂。各支部坚持每周集中学习1次，开展专题学习讨论、观看警示教育片、组织知识测试等活动，并适时聘请有关专家对党员开展辅导培训。近期以来，把习近平总书记7.26讲话作为学习的重点内容，各级党组织通过召开党委（党组）会、中心组学习会、支部党员会等多种方式学习讲话，党员领导干部特别是党组织负责人带头谈体会、谈认识；同时，各镇、各部门利用学习教育专栏、微信微博等网络媒介广泛宣传讲话精神,扩大学习覆盖面。目前，全县296个党支部累计开展集中学习700多场次，真正使讲话精神落地生根。

列清“三张清单”。一是列清学习清单。围绕“学什么、怎么学”，各基层党支部和党员领导干部个人在制定年度学习计划的基础上，坚持每月列出学习清单，做到年度有计划、每月有清单。向各基层党组织印发《“两学一做”学习教育常态化制度化应知应会100条》口袋读本累计8000余册，确保了学习教育有方向、有侧重、有实效。二是列清问题清单。从第二季度开始，各党支部围绕“坚定理想信念，增强党性观念” 、“对党忠诚老实，增强组织观念”、“坚定政治立场，增强纪律观念”三个专题，每季度开展一次专题讨论，从党支部、党员二个层面，列出清单，制定整改措施和整改方案，明确整改目标任务、具体措施和整改时限，实行销号管理。三是列清责任清单。坚持“书记抓、抓书记”，建立“通报+约谈+考核+问责”党建工作推进机制，与20个党（工）委签订了党建工作责任书，把“两学一做”学习教育常态化制度化作为一项重要考核内容，各级党组织书记带头学、带头做、带头改， “一级抓一级，一级对一级负责”的常态化推进机制已全面形成。

注重“四个结合”。一是与严明党的政治纪律相结合。在“两学一做”学习教育常态化制度化中，进一步注重加强对党员干部的思想道德教育，使党员干部牢固树立党章意识，自觉服从党的组织和党的原则，自觉接受党纪党规的规范和监督。二是与推进基层党建工作相结合。采取灵活多样的方法丰富“三会一课”形式、内容和载体，严格落实“三会一课”、党性定期分析、民主评议党员、党员领导干部参加双重组织生活等制度。三是与扶贫攻坚工作相结合。进一步落实党员干部在扶贫一线践行“学”“做”结合，县级机关1354名党员与1924户建档立卡贫困户建立了结对帮扶关系，“5321”帮扶工程成效明显。四是与机关作风建设相结合。在推进“两学一做”常态化制度化的过程中，各单位逐步健全了学习制度、会议制度、党员干部联系和服务群众工作制度及车辆使用与维修管理制度、公务接待管理实施细则。通过建立长效机制，加强用制度管人管事，规范了全县干部职工的行为准则，整个干部队伍的精神面貌和工作作风有了明显改进，活力凸显。