麟游县以扩大远程教育的影响力、提升学用效果为突破口，不断加大宣传培训力度，培育树立学用典型，加快学用成果转化，为乡村全面振兴铺设了“致富路”、架起了“幸福桥”，为远程教育工作注入了新活力。

一是强化宣传，思想认识到位。借助党建网站、微信公众号、电视台等媒体强化远程教育工作动态宣传力度，通过刷写标语、悬挂横幅、发放学习资料、开设活动专栏及以会代训等形式，广泛宣传，积极营造“人人知远教”的浓厚氛围。目前全县共刷写宣传标语530余条、发放学习资料400多册、在村级终端站点开设远程教育活动专栏90多处。

二是强化培训，技能提升到位。按照“三会”标准，即会操作、会管理、会排除一般性故障，在下发设备操作规程的同时，采取集中培训、一对一互动交流培训等形式，在全县分级开展站点管理员业务培训，使其操作技能得到明显提升。确立了以镇为单位的站点管理员定期交流培训制度，要求镇村两级站点管理员每季度至少汇报交流一次，共同探讨解决工作中遇到的困难和问题，推广好的经验和做法，营造比、学、赶、超的良好氛围。

三是强化示范，典型引领到位。以省、市级示范站点为样板，进一步规范了示范终端站点的申报、争创、评定及考核程序，确保了示范站点建设工作的规范化、精细化，做到创有方向，争有目标；以先进代表等学用典型为引领，在全县迅速涌现出了一支以党员为主体的学用致富带头人队伍，重点围绕烤烟、蔬菜、干杂果及畜牧养殖等产业，实施产业大户、学用标兵与困难群众结对帮带共致富活动，为农村产业发展注入了新活力。目前，全县159名学用典型和216名产业大户与375户困难群众建立了帮带关系，引领致富效果日益显现。

四是强化实效，学用结合到位。为了使党员群众乐意看、主动学、用得上，我们把群众的需求作为远程教育工作的出发点和落脚点，坚持“学习形式随着村情走，学习内容紧跟需求走，学习效果助推发展走”的思路，探索完善“支部+站点+协会”的学用模式，依托烤烟、、蔬菜、干杂果和生态养殖等17处种养基地，及时邀请专家现场答疑解惑，帮助群众破解产业发展中遇到的难题，做到了学有所获、学有所用，提高了群众自主选学的积极性。目前，全县依托站点平台开展实用技术培训300多场次，为群众解决产业发展难题200多条，获取致富务工信息500多条，为乡村全面振兴注入了新动能。